管理学院师生赴丹麦学习交流活动顺利开展

发布者:宣传部发布时间:2019-06-05浏览次数:1926

受丹麦应用科学大学达尼亚学院(Dania Academy, University of Applied Sciences)邀请,2019年5月7日,我校管理学院院长程葆青、管理学院国际交流项目负责人李曦带领旅游管理专业13位学生赴丹麦进行了为期2周的学习交流活动。达尼亚学院为此次交流进行了精心的准备与细致的安排,活动取得圆满成功。

丰富多样的考察与公司访问活动

丹麦是中国公民重要的出境旅游目的地国家之一,为了让同学们对丹麦旅游资源、旅游业发展、丹麦典型企业有较全面的了解,达尼亚学院旅游专业教师亲自陪同、讲解,带领大家对Copenhagen、Aarhus、Vestjylland三座城市以及国家公园“Mols”  进行了实地考察,安排了丹麦旅游人力资源公司Service&Co、全球最大的风力发电设备制造商Vestas Nacelle & Hub Assembly Factory的访问活动,并邀请Aarhus的旅游目的地管理部门负责人进行了目的地形象设计、推广与活动策划的专题讲座。

(图片1:考察丹麦国家公园的管理)

(图片2:旅游目的地形象设计与推广讲座)

(图片3:接受当地电视台采访)

多元融合的实地项目式学习

为了促进文化融合与思维碰撞,交流期间达尼亚学院组织了一次实地项目式学习活动。教师将访问团的学生与该校旅游专业约四十位丹麦及欧洲其它国家的学生交叉分成三组,在当地志愿讲解员的引导下步行游览学校所在小镇Randers,之后由当地旅游局工作人员介绍该镇旅游发展概况、布置课题,随后各组带着课题探索小镇,并就当地发展提供建议。

(图片4:实地项目式学习课题)

(图片5:带着课题分组探索)

合作探究的设计思维体验

本次交流活动最重要、也是贯穿始终的一个环节是设计思维工作坊,该学习活动的完成情况将在很大程度上决定学生是否能够获得欧洲学分互认体系(ECTS: European Credit Transfer System)的学分。在丹麦老师的先行指导下,博狗学生与丹麦学生共同合作,分组设计构建人物模型、对产品提出设想、设计产品原型、对产品原型进行测试,最后由每组中的中方学生上台用英文进行陈述。活动中,通过热烈的讨论,同学之间求同存异,形成了意见的融合。在产品方案陈述阶段,我校学生将中西方旅游接待与营销文化相结合,就乐高乐园、RV Trave、飞猪公司以及设想创建的FTT公司提出了独有的想法与方案,交出了完美的答卷,此行中的13名学生因此均获得了5个ECTS学分,这对于我校学生将来的深造与发展有很大的促进作用。达尼亚学院安排的工作坊活动不仅使同学们对西方合作探究的教学方式、设计思维有了更深刻的认识,也提升了同学们的英语表达能力与学习兴趣、提振了自信心、激励了他们在未来的学习道路上迈出更加坚定的步伐。

(图片6:设计思维工作坊分组研讨)

(图片7:分组汇报设计方案)

交流期间,程葆青院长、李曦老师与达尼亚学院国际交流处、科研处、商务管理系进行了多轮会谈,就扩大互访专业范围、开展科研合作等事项达成了意向。

(图片8:洽谈进一步合作事宜)

管理学院供稿

返回原图
/

XML 地图 | Sitemap 地图